Velikost písma
Sdilet:

  • Odkaz zkopirovan

  • Video
Tónina:
Rychlost:
Prstoklady

A mi

1
3
2
x

F

2
3
x
x
1.
1

C

1
2
3
x

E 7

1
2

G

4
1
2

D mi

1
3
2
x
x

E mi

3
2

B ♭

4
3
2
x
1.
1

F mi

4
3
1.
1
Poznámka kytaristy
For easier fingering place capo on 3rd fret and play in C major (the original key is E♭ major)

That Should Be Me - simple version

Justin Bieber

  • S1:
    E A mi
    v e r y b o d y ' s l F
    a u g h i n g i n m y m C
    i n d E 7
     
    R A mi
    u m o r s s p r e a d i n g ' b F
    o u t t h i s o t h e r g C
    u y E 7
     
    D o y o u d A mi
    o w h a t y o u d i d w h e n y o u d F
    i d w i t h m e  
    D o e s h e l C
    o v e y o u t h e w a y I c a n   G
    D i d y o u f o r g D mi
    e t a l l t h e p l a n s t h a t y o u m a d e w i t h m e ?  
    ' C a u s e b F
    a b y I d i d n ' t
  • R1:
    T h a t s h o u l d b e m C
    e , h o l d i n g y o u r h a n d  
    T h a t s h o u l d b e m E mi
    e , m a k i n g y o u l a u g h  
    T h a t s h o u l d b e m B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    e , t h i s i s s o s a d  
    T h a t s h o u l d b e m F
    e , t h a t s h o u l d b e m F mi
    4
    3
    1.
    1
    e  
    T h a t s h o u l d b e m C
    e , f e e l i n g y o u r k i s s  
    T h a t s h o u l d b e m E mi
    e , b u y i n g y o u g i f t s  
    T h i s i s s o w B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    r o n g , I c a n ' t g o o n  
    T i l l y o u b e l F
    i e v e t h a t t D mi
    h a t s h o u l d b e m e
  • P1:
    ( U A mi
    u h - u h , h F
    u u h - u h ) T h a t s h o u l d b e m C
    e  
    ( U C
    u h - u h , h u u h - u h )
  • S2:
    Y o u s A mi
    a i d y o u n e e d e d a l i t t l e t F
    i m e  
    F r o m m y m i s t C
    a k e s E 7
     
    I t ' s f A mi
    u n n y h o w y o u u s e d t h a t t F
    i m e  
    T o h a v e m e r e p C
    l a c e d E 7
  • B2:
    D i d y o u t A mi
    h i n k t h a t I w o u l d n ' t s e e y o u o F
    u t a t t h e m o v i e s  
    W C
    h a t c h a d o i n t o m e y o u ' r e t G
    a k i n h i m w h e r e w e u s e d t o g D mi
    o  
    N o w i f y o u ' r e t r y i n t o b D mi
    r e a k m y h e a r t  
    I t s w F
    o r k i n g c a u s e y o u k n o w
  • R1:
    T h a t s h o u l d b e m C
    e , h o l d i n g y o u r h a n d  
    T h a t s h o u l d b e m E mi
    e , m a k i n g y o u l a u g h  
    T h a t s h o u l d b e m B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    e , t h i s i s s o s a d  
    T h a t s h o u l d b e m F
    e , t h a t s h o u l d b e m F mi
    4
    3
    1.
    1
    e  
    T h a t s h o u l d b e m C
    e , f e e l i n g y o u r k i s s  
    T h a t s h o u l d b e m E mi
    e , b u y i n g y o u g i f t s  
    T h i s i s s o w B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    r o n g , I c a n ' t g o o n  
    T i l l y o u b e l F
    i e v e , t D mi
    h a t s h o u l d b e m e
  • B3:
    F
    I n e e d t o k n o w  
    S h o u l d I f G
    i g h t f o r l o v e o r d C
    i s a r m  
    F
    I t s g e t t i n g h a r d e r t o s G
    h i e l d  
    T h i s p a i n i n m y h C
    e a r t
  • R1:
    T h a t s h o u l d b e m C
    e , h o l d i n g y o u r h a n d  
    T h a t s h o u l d b e m E mi
    e , m a k i n g y o u l a u g h  
    T h a t s h o u l d b e m B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    e , t h i s i s s o s a d  
    T h a t s h o u l d b e m F
    e , t h a t s h o u l d b e m F mi
    4
    3
    1.
    1
    e  
    T h a t s h o u l d b e m C
    e , f e e l i n g y o u r k i s s  
    T h a t s h o u l d b e m E mi
    e , b u y i n g y o u g i f t s  
    T h i s i s s o w B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    r o n g , I c a n ' t g o o n  
    T i l l y o u b e l F
    i e v e t h a t t D mi
    h a t s h o u l d b e m e
  • R3:
    C
    ( T h a t s h o u l d b e m e ) H o l d i n g y o u r h E mi
    a n d  
    . E mi
    . . . ( T h a t s h o u l d b e m e )  
    B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    T h e o n e m a k i n g y o u l a u g h , o h b a b F
    y ( o h b a b y )  
    T h a t s h o u l d b e m C
    e ( t h a t s h o u l d b e m e )  
    T h a t s h o u l d b e m E mi
    e , g i v i n g y o u f l o w e r s  
    B ♭
    4
    3
    2
    x
    1.
    1
    . . . t a l k i n g f o r h o u r s ( I n e v e r s h o u l d h a v e l F
    e t y o u g o )  
    T h a t s h o u l d b e m D mi
    e C