For What It's Worth (Stop Children What's That Sound)

Buffalo Springfield

• P1:
  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x  

  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x
• S1:
  E

  1

  3

  2

  T h e r e ' s s o m e t h i n g h a p p e n i n g h A

  3

  2

  1

  x

  e r e  

  B u t w h a t i t i E

  1

  3

  2

  s a i n ' t e x a c t l y c A

  3

  2

  1

  x

  l e a r  

  T h e r e ' s a m E

  1

  3

  2

  a n w i t h a g u n o v e r t A

  3

  2

  1

  x

  h e r e  

  A - t e l l i n g m E

  1

  3

  2

  e I g o t t o b e w A

  3

  2

  1

  x

  a r e
• R1:
  I t h i n k i t ' s t i m e w e s E

  1

  3

  2

  t o p , c h i l d r e n , w D

  2

  3

  1

  x

  x

  h a t ' s t h a t s o u n d  

  E A

  3

  2

  1

  x

  v e r y b o d y l o o k , w h a t ' s g C

  1

  2

  3

  x

  o i n g d o w n
• M1:
  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x  

  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x
• S2:
  E

  1

  3

  2

  T h e r e ' s b a t t l e l i n e s b e i n g d A

  3

  2

  1

  x

  r a w n  

  A n d n o b o d y ' s r E

  1

  3

  2

  i g h t i f e v e r y b o d y ' s w A

  3

  2

  1

  x

  r o n g  

  E

  1

  3

  2

  Y o u n g p e o p l e s p e a k i n g t h e i r m A

  3

  2

  1

  x

  i n d s  

  A - g e t t i n g s E

  1

  3

  2

  o m u c h r e s i s t a n c e f A

  3

  2

  1

  x

  r o m b e h i n d
• R2:
  I t ' s t i m e w e s E

  1

  3

  2

  t o p , h e y , w D

  2

  3

  1

  x

  x

  h a t ' s t h a t s o u n d  

  E A

  3

  2

  1

  x

  v e r y b o d y l o o k , w h a t ' s g C

  1

  2

  3

  x

  o i n g d o w n
• M2:
  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x  

  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x
• S3:
  E

  1

  3

  2

  W h a t a f i e l d d a y f o r t h e h A

  3

  2

  1

  x

  e a t  

  A t E

  1

  3

  2

  h o u s a n d p e o p l e i n t h e s A

  3

  2

  1

  x

  t r e e t  

  S i n g i n g s E

  1

  3

  2

  o n g s a n d a - c a r r y i n g s A

  3

  2

  1

  x

  i g n s  

  M o s t l y s E

  1

  3

  2

  a y h o o r a y f o r o u r s A

  3

  2

  1

  x

  i d e
• R3:
  I t ' s t i m e w e s E

  1

  3

  2

  t o p , h e y , w D

  2

  3

  1

  x

  x

  h a t ' s t h a t s o u n d  

  E A

  3

  2

  1

  x

  v e r y b o d y l o o k , w h a t ' s g C

  1

  2

  3

  x

  o i n g d o w n
• M3:
  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x  

  x E

  1

  3

  2

  - - x - - x - - x x A

  3

  2

  1

  x

  - - x - - x - - x
• S4:
  P E

  1

  3

  2

  a r a n o i a s t r i k e s d A

  3

  2

  1

  x

  e e p  

  I E

  1

  3

  2

  n t o y o u r l i f e i t w i l l c A

  3

  2

  1

  x

  r e e p  

  I t s E

  1

  3

  2

  t a r t s w h e n y o u ' r e a l w a y s a f A

  3

  2

  1

  x

  r a i d  

  S t e p o u t o f l E

  1

  3

  2

  i n e , t h e m e n c o m e a n d t A

  3

  2

  1

  x

  a k e y o u a w a y
• R4:
  W e b e t t e r s E

  1

  3

  2

  t o p , h e y , w D

  2

  3

  1

  x

  x

  h a t ' s t h a t s o u n d  

  E A

  3

  2

  1

  x

  v e r y b o d y l o o k , w h a t ' s g C

  1

  2

  3

  x

  o i n g d o w n  

  Y o u b e t t e r s E

  1

  3

  2

  t o p , h e y , w D

  2

  3

  1

  x

  x

  h a t ' s t h a t s o u n d  

  E A

  3

  2

  1

  x

  v e r y b o d y l o o k , w h a t ' s g C

  1

  2

  3

  x

  o i n g d o w n  

  Y o u b e t t e r s E

  1

  3

  2

  t o p , h e y , w D

  2

  3

  1

  x

  x

  h a t ' s t h a t s o u n d  

  E A

  3

  2

  1

  x

  v e r y b o d y l o o k , w h a t ' s g C

  1

  2

  3

  x

  o i n g d o w n E

  1

  3

  2